Еще мои любимые книги:

С.Нилус. "Сила Божия и немощь человеческая". Основная часть этой книги - автобиографические заметки в Бозе почившего игумена Феодосия, которые он составил незадолго до своей праведной кончины по просьбе братии Оптиной пустыни. В них он рассказывает о своем пути к монашеству с самого детства, а также обо всех своих искушениях на этом пути.

В.Зноско. "Сказание о преподобном старце Феофиле, иеросхимонахе, Христа ради юродивом подвижнике и прозорливце Киево-Печерской Лавры". Настолько люблю эту книгу про чудного старца Феофила, которого в раннем детстве по приказу матери его няня бросала дважды в воду, чтоб он утонул. А он был выносим волнами на берег. Был брошен матерью под колесо мельницы, но мелящие жернова остановились до тех пор, пока его не вытащил из воды мельник. Так начиналась жизнь этого подвижника.

Вот это три моих любимых книги, которые могу перечитывать не по одному разу. Впрочем, еще очень понравилась книга "Отец Арсений".

А я люблю сказки, в частности Ганса Христиана Андерсена (не адаптированной версии) и К.С.Люьиса

Учитель сказал ученику чтобы он платил серебром каждому кто его(ученика) будет бранить.Так ученик поступал 3 года.Затем учитель его отпустил.Пришел ученик в один город.У ворот сидел мудрец и всех ругал.Ученик стал смеяться над мудрецом.Что ты смеешься надо мной,спросил мудрец.Я три года платил тем кто меня поносил,а ты стараешься бесплатно,сказал ученик.Иди в город он твой ответил ему мудрец.

Это то что запомнилось очень рекомендую.

Добавлено (06.12.2007, 17:35)
---------------------------------------------
Еще одна история. Ученик мечтал найти идеального учителя.Этот ему не нравится-много говорит,другой не нравится не интересно,третий не думает о ученике.И вот нашел он учителя который по его мнению был совершенным.Сказал ученик этому человеку:"Вы идеальный учитель,возмите меня своим учеником." Да меня так называют,но я не возьму тебя к себе"-ответил учитель."Почему?""Мне нужен идеальный ученик!"

Притча о двух волках.

Один старик открыл своему внуку жизненную истину:
-В человеке идет борьба,похожая на борьбу двух волклв.Один волк представляет зло:зависть,ревность,сожаление,эгоизм,амбиции,ложь.Другой волк представляет добро:мир,любовь,надежду,истину,доброту и верность.
Внук задумался и спросил:
-А какой волк в конце побеждает?
Старик улыбнулся и ответил:
-Всегда побеждает тот волк,которого ты ....... .

Попробуйте найти последнее слово?

Добавлено (16.01.2008, 19:11)
---------------------------------------------
Или ссылочку дай..

Добавлено (17.01.2008, 18:37)
---------------------------------------------
Спасибо Лен. Прочитал. Нет слов... Всем рекомендую..

– Какая, по вашему мнению, книга в современной литературе имеет наибольший миссионерский эффект и наоборот, какая (из встретившихся вам) может надолго оттолкнуть человека от Церкви?
– Я думаю, что ничего более сильного, чем "Исповедь" блаженного Августина, никогда ни один миссионер уже не напишет.
Но, с другой стороны, мне сейчас с некоторой горечью и разочарованием придется сказать о том, что сильная, эффективная с миссионерской точки зрения книга – не всегда лучшая. Например, книга Владимира Вейника "Почему я верю в Бога" чрезвычайно эффективна с точки зрения прихода людей к вере, но совершенно несерьезна с точки зрения богословия и даже той самой науки, которую Вейник представляет . Я считаю просто позором для Церкви, что эта оккультная книга продается во многих храмах и монастырях. Но, несомненно, она очень эффективна и приводит в Церковь сотни людей с компьютерным складом ума. Правда, приходя через эту книгу в Церковь, они потом плохо отличают мир Православия от мира оккультизма.

Добавлено (05.02.2008, 11:22)
---------------------------------------------
– Что бы вы посоветовали молодым людям, как им самообразовываться в духовной сфере?
– Если этим серьезно заниматься, то я бы посоветовал составить для себя расписание на год. Например, в сентябре-октябре я изучу историю Церкви, дальше в ноябре-декабре – займусь изучением символики и истории богослужения; в январе-феврале – христианской философией, а, скажем, летом до догматики дойду. То есть надо уметь самому себе ставить цель – на год, на месяц, на каждый день. Подобрали литературу на такой-то месяц по такой-то теме – и работайте с ней, овладейте ее языком, ее логикой. Другое дело, что подбор литературы – не простая вещь, нельзя подобрать нужную книгу, не обладая определенным вкусом, а вкус ставится в зависимость от круга чтения. Поэтому, может быть, просто запомнить имена хороших авторов, а через их книги уже выйти на тех, кого они рекомендуют.

– А каких авторов вы бы посоветовали?
– Я бы советовал обратиться к трудам блаженного Августина, прежде всего, его "Исповеди"; к Иоанну Златоусту, особенно его толкованиям Евангелия; письма святителя Феофана Затворника и его книга "Что такое духовная жизнь и как на нее настроиться". Из авторов ХХ века – это книги митрополита Вениамина (Федченкова), книги и беседы митрополита Антония (Сурожского). Из богословских работ – протоиерея Георгия Флоровского, Владимира Лосского, отца Александра Шмемана, отца Иоанна Мейендорфа, отца Александра Ельчанинова (замечательная книга была его – "Записки"). Среди современных богословов – работы А.И. Сидорова и протоиерея Георгия Митрофанова. По церковной истории: чтобы понять, что такое Церковь, чем она живет – надо найти редкую книжечку отца Сергия Мансурова "Очерки по истории древней Церкви". Отца Сергия арестовали где-то в 30-х годах, поэтому свою рукопись он смог довести только до третьего века христианской истории, но то вИдение Церкви, которое он дает,– просто блестящие портреты церковных деятелей. Увы, скуднее всего сегодня наша литература по библеистике. Тут не обойтись без журнала "Альфа и Омега", а также трилогии современного католического библеиста Брюса Мецгера ("Канон Нового Завета", "Текстология Нового Завета", "Ранние переводы Нового Завета").
Буду рад, если у вас дойдут руки и до моих книг.

Когда митрополит Питирим был маленьким, то он пошел сразу в третий класс.А случилось это так.В первый класс его не отдали потому что, ну что делать умному мальчику в первом классе.В первый день во втором классе его в школу привели.А на второй день он пошел сам, он же уже взрослый.Пришел он в класс, сел на свое место.Подходит к нему одноклассник и говорит:"Это мое место."Будущий владыко отвечает:"Нет мое, я здесь вчера сидел".Так они спорили пока не подошла учительница.Выяснилось,что будущий митрополит пришел не в ту школу.Ну уж если и школа не на своем месте,то что в нее ходить.Так мальчик пошел в школу только на следующий год.

Рекомендую почитать.

Удивительно, но все эти книги очень поучительны (по мойму)

Дозор у него не читала, но как-то читать в поезде было нечего, и я в киоске среди романов и детективов нашла сборник фантастических рассказов Лукьяненко.... С тех пор я не одну книгу у него прочитала)))

ой, а меня в последнее время сказки порадовали:) на данный момент читаю Братьев Грин. Здорово! и смысл в них не детский! Кстати, о сказках! есть замечательная сказка, отечественного производства, "Не покидай". Будет возможность посмотрите!